DECODIFICACION DE LAS FALACIAS EN UN MENSAJE

DECODIFICACION DE LAS FALACIAS EN UN MENSAJE 

Decodificación.- es la representación gráfica en nuestra mente al escuchar palabras conocidas, interpretando un mensaje codificado (oculto).

Es necesario analizar la información, por lo cual la DECODIFICACIÓN consiste en la interpretación de todo lo que se dice en el texto, proceso que se realiza oración por oración, poniendo atención en la información relevante.

Para decodificar las falacias en esta noticia de prensa, sigamos el siguiente proceso:

1.      Leamos todo el texto, luego parte por parte, señalando la información importante.

2.      Analicemos cada una de las inferencias.

3.   Utilicemos el razonamiento deductivo para obtener conclusiones a partir de una o varias premisas.

4.  Tener cuidado al construir las premisas para no caer en errores de razonamiento (falacias en el razonamiento deductivo)

http://pamelaronquillo2.blogspot.com/2015/06/decodificacion-de-las-falacias-en-un.html

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                                                                                                            17.04.2015

Decodificación.- es la representación gráfica en nuestra mente al escuchar palabras conocidas,interpretando un mensaje codificado (oculto).Es necesario analizar la información, por lo cual la DECODIFICACIÓN consiste en la interpretaciónde todo lo que se dice en el texto, proceso que se realiza oración por oración, poniendo atenciónen la información relevante.Para decodificar las falacias en esta noticia de prensa, sigamos el siguiente proceso:1. Leamos todo el texto, luego parte por parte, señalando la información importante.2. Analicemos cada una de las inferencias.3. Utilicemos el razonamiento deductivo para obtener conclusiones a partir de una o variaspremisas.4. Tener cuidado al construir las premisas para no caer en errores de razonamiento (falacias en elrazonamiento deductivo).Es necesario analizar la información, por lo cual la DECODIFICACIÓN consiste en lainterpretación de todo lo que se dice en el texto, proceso que se realiza oración por oración,poniendo atención en la información relevante.Para decodificar las falacias en esta noticia de prensa, sigamos el siguiente proceso:1. Leamos todo el texto, luego parte por parte, señalando la información importante.2. Analicemos cada una de las inferencias.3. Utilicemos el razonamiento deductivo para obtener conclusiones a partir de una o variaspremisas.4. Tener cuidado al construir las premisas para no caer en errores de razonamiento (falacias en elrazonamiento deductivo)

REDACCIÓN DE UN INFORME FINAL

REDACCIÓN DE UN INFORME FINAL

Queridos estudiantes.- una vez que hemos avanzado con los contenidos del Bloque 1, nos resta por conocer la manera de presentar un informe final. De aquí en adelante, se presentarán los trabajos de investigación de los bloques subsiguientes, con el formato que a continuación analizaremos.

Ningún proyecto se considera completo hasta que se prepara el informe de investigación, incluso el estudio más brillante tiene poco valor si no se difunde a la comunidad.

El informe de Investigación representa el resultado final del largo proceso. Su articulación estructural constituye ser el modo de como los investigadores ordenan, clasifican y presentan los datos, un análisis de los resultados y las conclusiones alcanzadas.

Villalva (2014:19-20), toma la siguiente estructura del informe final:

Sección preliminar:

• Portada: incluye el título de la investigación o indagación, el nombre del autor, la institución y la fecha, es importante que se ubique también el nombre de la persona que han encargado el trabajo y la asignatura. De igual forma se puede colocar de una manera muy discreta, una imagen en relación al tema.
• Índice: incluye títulos y subtítulos con el número de páginas.

Cuerpo del informe:

• Introducción: es una descripción breve de los temas que se va a tratar, los objetivos y las conclusiones.
• Marco Teórico: es la revisión de la literatura con citas bibliográficas y sus resúmenes.
• Conclusiones: se anota los hallazgos más importantes de la investigación, los aciertos, fallas, los obstáculos o facilitadores.
• Recomendaciones: todos los criterios que se consideren importantes para ser tomados en cuenta en una próxima investigación del tema

Sección de referencias:

• Bibliografía: todas las referencias utilizadas en la investigación.
• Anexos: constituye todo el apoyo como fotografías, cuadros estadísticos, datos, etc.

Es necesario establecer además los siguientes parámetros:

• Los márgenes recomendados son: Superior 3, Inferior 3, Derecha 3, Izquierda 4.
• El espacio interlineal de 1,5.
• El tipo de letra: puede ser Times New Roman, Arial o Courier New.
• El tamaño de la letra: 12.

 En los blogs siguientes se publicará un ejemplo práctico para que usted se guíe y pueda hacer su propio informe. Si aprovecha esta clase, sentará las bases para poder realizar la Monografía, la misma que es un requisito para su graduación.

http://cienciaytecnologiapanchos.blogspot.com/2014/10/redaccion-de-un-informe-final.html 

                                                                                                                  11.10.2014

LAS FALACIAS EN LA COMUNICACION

  

                 LAS FALACIAS  EN LA COMUNICACIÓN

Una falacia es un razonamiento no válido o incorrecto pero con apariencia de razonamiento correcto. Es un razonamiento engañoso o erróneo (falaz), pero que pretende ser convincente o persuasivo. Todas las falacias son razonamiento que vulneran alguna regla lógica. Así, por ejemplo, se argumenta de una manera falaz cuando en vez de presentar razones adecuadas en contra de la posición que defiende una persona, se la ataca y desacredita: se va contra la persona sin rebatir lo que dice o afirma.

No debemos confundir validez y verdad, como ya hemos visto y las falacias se caracterizan porque algo falla en el razonamiento mismo, es decir, o falla la forma y falla el contenido o significado ---la materia--- de los argumentos supuestamente lógicos o válidos. Así sn algunos casos el problema es la ambigüedad de algunos términos, que nos permitía utilizarlos con dos sentidos distintos en distintas premisas, con lo que al final llegábamos a una conclusión disparatada. Otras veces, en cambio, lo que están mal son las premisas (partimos de premisas falsas que nos parecen verdaderas). Finalmente, hay veces en que lo que está mal es la relación misma entre las premisas (que no es lógica). 

Por tanto, clasificamos las falacias en formales y no formales o materiales.

Proviene del latín Fallacia, que se refiere a engaño.

Algunas falacias se cometen intencionalmente para persuadir o manipular a los demás.

Son razonamientos en los cuales lo que aportan las premisas no es adecuado para justificar la conclusión a la que se quiere llegar. Se quiere convencer no aportando buenas razones sino apelando a elementos no pertinentes o, incluso, irracionales.

Razonamiento que a partir de la coincidencia entre dos fenómenos se establece, sin suficiente base, una relación causal: el primero es la causa y el segundo, el efecto.

FALACIA AD HOMINEM (DIRIGIDO CONTRA EL HOMBRE)

Razonamiento o discurso en el que se omiten las razones adecuadas y se exponen razones no vinculadas con la conclusión pero que se sabe serán aceptadas por el auditorio, despertando sentimientos y emociones.

FALACIAS DE ATINECIA.

Las falacias pueden ser muy sutiles y persuasivas, por lo que se debe poner mucha atención para detectarlas.

FALACIAS EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN.

Argumento que parece válido, pero no lo es.

FALACIA AD POPULUM

(DIRIGIDO AL PUEBLO PROVOCANDO EMOCIONES)

Se comete esta falacia cuando se sostiene que una proposición es verdadera simplemente sobre la base de que no se ha demostrado su falsedad, o que es falsa porque no se ha demostrado su verdad.

La apelación a la fuerza se comete cuando se apela a la fuerza o a la amenaza de fuerza para provocar una aceptación de una conclusión. Usualmente se recurre a ella cuando fracasan las pruebas o argumentos racionales.

Son premisas que carecen de coherencia lógica con respecto a sus conclusiones, y por ellos son incapaces de establecer su verdad.

• Las falacias se usan frecuentemente en los artículos de opinión y en los medios mediáticos, como por ejemplo:

En los medios de comunicación:

Se utiliza la falacia de la autoridad, consiste en defender algo como verdadero porque quien lo afirma tiene autoridad en la materia.

• Los pitagóricos utilizaban este tipo de argumento para apoyar su conocimiento: si alguien les preguntaba "por qué", respondían "el maestro así lo dijo" o porque "él lo dijo"
• El uso de famosos en anuncios; un producto que deberías comprar/usar/apoyar solo porque tu famoso favorito lo hace.

FALACIA AD BACULUM (SE APELA AL BASTÓN)

OFENSIVO

FALACIAS FORMALES

Razonamiento en el que para establecer una conclusión o posición no se aportan razones sino que se recorre a la amenaza, a la fuerza o al miedo.

Las falacias son de interés no solo para la lógica, sino también para la política, retórica, derechos, ciencia, religión, periodismo, cine, etc.

FALACIA POST HOC (FALSA CAUSA)

Las falacias formales son razonamientos no válidos, pero que a menudo se aceptan por su semejanza con formas válidas de razonamiento o inferencia.

Ejemplo:

• Un error que pasa inadvertido.

Razonamiento o discurso en lo que se defiende una conclusión u opinión no aportando razones sino apelando a alguna autoridad, a la mayoría o a alguna costumbre.

ARGUMENTO LLAMADO A LA PIEDRA

En la política:

Se utiliza argumentum ad populum, también llamado sofisma populista. Consiste en atribuir la opinión propia a la opinión de la mayoría y deducir de ahí que si la mayoría piensa eso es que debe ser cierto.

FALACIAS INFORMALES.

FALACIA AD VERECUNDIAM

(SE APELA A LA AUTORIDAD)

Una afirmación es cierta, simplemente porque no se ha probado falsa, o falsa porque no se ha demostrado verdadera.

Este error de razonamiento significa argumento dirigido contra el hombre. Se le comete cuando en vez de de tratar de refutar la verdad de lo que se afirma, se ataca al hombre que hace la afirmación.

https://prezi.com/wcz3aq4yjkmm/las-falacias-en-la-comunicacion/          06.04.2014

https://www.edu.xunta.gal/centros/cafi/aulavirtual2/pluginfile.php/43762/mod_imscp/content/3/las_falacias.html                                                                                                  02.04.2016

LA EXPERIENCIA COMO PRODUCTORA DEL CONOCIMIENTO

LA EXPERIENCIA COMO PRODUCTORA DEL

 CONOCIMIENTO

Dice Gottfried Leibniz: “La experiencia del mundo no consiste en el número de cosas que se han visto, sino en el número de cosas sobre las que se ha reflexionado con fruto.”

No hay conocimiento más sólido que el adquirido por la experiencia, siendo esta una habilidad derivada de la observación, participación y vivencia de un evento.

La experiencia ha tenido un papel fundamental a lo largo de la historia en el desarrollo de la ciencia porque permite la verificación.

Es difícil transmitir experiencias, pero se las puede encaminar hacia el conocimiento, pues gracias a ella en nuestro diario vivir podemos enfrentar cualquier dificultad y superarla.

Por ejemplo, cuando busco un empleo, lo primero que me solicitan es tener “experiencia” en el puesto al que aspiro, pues al estar constantemente haciendo la misma actividad, se ha grabado un patrón de conducta que me ayuda a desempeñarme de mejor manera.

LAS FALACIAS EN LA COMUNICACIÓN

Villalva (2014:15), dice: “Las falacias son los métodos incorrectos del conocimiento, es decir; es un tipo de discurso que aparenta ser verdadero con el fin de ocultar un error. La falacia en el lenguaje se forma cuando se disocia el lenguaje de su propia función comunicativa o del mensaje esperado. Es importante recalcar que el lenguaje sirve para despertar emociones, transmitir un mensaje o dar a conocer una información, es por ello que el uso de las falacias en el lenguaje para comunicarse es usado frecuentemente, ya sea para obtener la aprobación de otros o para disimular un error cometido. Al identificar las falacias se puede separar las ideas falsas de las verdaderas, así se evitan engaños; las falacias son muy utilizadas en la política, la religión y medios de comunicación.”

Las falacias no formales usadas en los medios de comunicación son:

1. Falsa disyunción. Ejemplo: “o me respetas o me pierdes, es así de simple”.
2. Conclusión equivocada. Ejemplo: “Mi papá me paga este colegio, por lo que los profes deberían hacer lo que yo quiero”.
3. Ad misericordiam. Ejemplo: ¡La profe de Lengua no tiene corazón!, no me dio la oportunidad de explicarle por qué no pude hacer el deber y si podía presentarlo mañana, pues tuve que acudir al aeropuerto a despedir a mi mamá que viajaba al extranjero.
4. Ad argumentum. Ejemplo: ¿Legalizar el consumo de drogas? ¡No! Porque todos mis compañeros de colegio se harías adictos a ellas.
5. Ad ignorantiam. Ejemplo: Hay vida en otros planetas, porque nadie ha podido demostrar lo contrario.
6. Ambigüedad. Ejemplo: “Si es normal provocarse un aborto, todas las jovencitas deberían embarazarse.”
7. Ad hominem. Ejemplo: Un militante de un movimiento religioso, no está de acuerdo con las ideas impartidas en su iglesia, pero como pertenece a ella, debe aceptarlas.
8. Ad baculum. Ejemplo: mientras trabajen en esta fábrica, deben obedecer las órdenes que les doy sin reclamo alguno.
9. Ad verecundiam. Ejemplo: Se debe tomar la bebida energizante “ABC”, porque el campeón olímpico de Marcha Atlética la consume.
10. Ad populam. Ejemplo: La mejor forma de vender una marca de cigarrillos es promocionarla mediante propaganda con bellas modelos.

http://cienciaytecnologiapanchos.blogspot.com/2014/10/la-experiencia-como-productora-del.html 

                                                                                                                  04.10.2014

ACIERTOS, ERRORES Y FALACIAS

ACIERTOS, ERRORES Y FALACIAS

“Acierto.-  es la solución correcta entre varias posibilidades”. Estos permiten formular datos correctos, teorías y leyes. Ejemplo: 

 Con una X en el paréntesis, seleccione la fecha en que se celebra el Día de la Bandera:

(   )       24 de Mayo

(   )       13 de Abril

(   )       27 de Febrero

(X)       26 de Septiembre

(   )       Ninguna de las anteriores

Esta respuesta es un acierto porque en el territorio ecuatoriano, el 26 de septiembre se celebra el día de la bandera.

“Error.- es algo equivocado o desacertado.” Cuando se equivoca es posible corregir el error y llegar a la verdad. Se aprende mejor de los errores que de los aciertos. Ejemplo.

El agua está compuesta por tres átomos de hidrógeno y uno de oxígeno, por tanto su fórmula es  H₃O.

Este es un error, porque la fórmula correcta es H₂O, es decir dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno.

“Falacias.- son argumentos que parecen correctos o verdaderos pero no lo son.” Las falacias no son errores de razonamiento, sino conductas funcionales para afirmar creencias o necesidades. Ejemplo: En la antigüedad Galileo decía que el sol giraba alrededor de la tierra.

TAREA: EJEMPLOS DE ACIERTOS, ERRORES Y FALACIAS

Aciertos:

*Seleccione el año en el que inició la Primera Guerra Mundial

(   )       1904

(   )       1894

(X)       1914

*Seleccione quién fue el primer presidente del Ecuador

(   )       Gabriel García Moreno

(X)       Juan José Flores       

(   )       Vicente Rocafuerte

*Seleccione cuál es la capital de Rusia

(X)       Moscú

(   )       Ekaterimburgo

(   )       San Petersburgo

*Seleccione al continente más grande de la Tierra

(   )       América

(   )       Europa

(X)       Asia

*Seleccione el número de días que contiene un año bisiesto

(X)       366

(   )       365

(   )       364

Errores:

*La primera Guerra Mundial se inició en el año 1910.

*El primer presidente del Ecuador fue Vicente Rocafuerte.

*La capital actual de Rusia es San Petersburgo.

*El continente más grande del mundo es Oceanía.

*Un año bisiesto contiene menos días que un año normal.

Falacias:

 *Todas las doctrinas del mundo están basadas en la verdad.

 *Los seres humanos somos los únicos habitantes del Universo.

 *El rápido crecimiento de la fauna marina se debe al intenso viento que reciben, por eso es conveniente que exista mucho viento.
*A Juan lo sacaron del baño de mujeres. Por lo tanto a Juan lo están discriminando
*No es viable la Revolución Bolivariana porque Hugo Chávez es mulato. 

http://gabrielasinche.blogspot.com/2015/05/aciertos-errores-y-falacias.html   12.05.2015

http://cienciaytecnologiapanchos.blogspot.com/2014/10/las-bases-del-conocimiento-aciertos.html
                                                                                                                          04.10.2014